عدّلوا هذا القالب. ليس سياسة لدائرة التعليم والمعرفة، وتعبئته وحدها لا تستوفي متطلباً تنظيمياً. استبدلوا كل عنصر بين قوسين واحتفظوا بتاريخ النسخة.
التأسيس
توجد ثلاث أولويات، والاجتماعات تنعقد، والتقويم الذاتي أقصر من حزمة الأدلة.
الموثوقية
المراجعات تغيّر الإجراءات. قادة الوسط يملكون قرار تدريس. المجلس يرى مواطن الضعف. هذا مستوى التشغيل الذي يُمسك به إن كانت المدرسة تتجه إلى الجيد.
القوة
الأحكام تُخالَف وتُعاد كتابتها بانتظام. وقت تطوير الموظفين يتبع الأولويات. عمل الطلبة حاضر في الاجتماع الشهري كل مرة.
الممارسة المرجعية
تتحسن المدرسة حين يغيب شخص قيادي، لأن الأولويات والأدلة ومواعيد المراجعة لا تعيش في دفتر واحد.
تستطيع مدرسة المنارة الخاصة، الشامخة، استخدام مرحلة الموثوقية مرجعاً لنقل الممارسة من لقطة «مقبول». تقييم البيانات المفتوحة مؤرخ؛ هذا السلم ليس تنبؤاً بالتفتيش التالي.